2 7| 6 1成 穷 光 蛋7哎5 3 · 1 4 3 6| 7 3 4 5 1 6这 就 叫 做 聪 明 反 被 聪 明 误 吧2 4 5 4 5 5| 1 4 2 7 6 · 7 4 3| 4 6 6 7 2 1 · 4| 3 7 4 4 · 6 · 3| 6 1 2| 1 1 1| 7 · 4 3 3 金 盘 路 小 学 六 年 级 ： 刘 金 英 [ ] 观 《 天 宫 课 堂 》 有 感 吴 美 妍 | | 在 月 日 下 午 点 分1 5 6| 1 6| 1 3老 师 打 开 多 媒 体6 1 1 5 4 7 5| 6 · 3 4 5 7 · 5| 3 6 3 5 7播 放 《 天 宫 课 堂 》 这 节 课 实 在 是 太 精 彩 了7 · 7 5| 1 · 5| 5 7 · 3 2 5 4 4 5 3| 5航 天 员 老 师 们 展 示 的 种 种 神 奇 现 象1| 5 7 7| 4 4 6都 让 我 印 象 深 刻3 1 4 · 4 6 3| 2 7| 7 · 3 · 4 5 · 1 5 4 · 5| 2| 7 3 3 4 · 2 5 5 5 6 4| 1 7 · 3 7| 6| 4 5 5| 4 2 5 7《 天 宫 课 堂 》 让 我 感 受 最 深 的 是 制 作 水 膜 、 往 水 膜 里 面 注 水 、 给 水 磨 加 色 素 和 放 入 泡 腾 片7| 7 2| 3在 地 球 上3 6| 4 1 6| 5 3 4 3根 本 不 可 能 做 出 水 膜6 7 1| 5 4 7 5 · 4 2| 2更 不 能 往 水 膜 里 面 注 水7 6| 2| 3| 1 · 3 4| 2| 3 · 3我 感 受 到 了 太 空 的 奇 妙1 · 2 1 5| 2 5 1 · 3 1| 4 3 6在 往 水 膜 里 面 放 泡 腾 片 之 后5 2 6 6| 7| 1 6 2 3 4 4 7 7航 天 员 老 师 巧 妙 的 运 用 了 比 喻1 6| 6| 3 2 1| 7 4 7 2 7 5| 1 · 6把 这 个 水 球 比 喻 成 了 我 们 的 地 球6 1 · 7| 6| 7 5| 2 5 6呼 吁 我 们 要 保 护 地 球7| 1 5 2 7 7 7 · 1 3| 4 3 6 4这 个 比 喻 让 我 感 觉 非 常 的 贴 切1| 4是 的4 · 4 2 6 7 5 6 · 7| 5| 6 1 1 1 2这 个 水 球 跟 我 们 的 地 球 十 分 相 似1 2 3 4 5 · 3 4 2 6都 是 那 么 的 美 丽 壮 观4 · 5 1| 3 3 1 3 · 7 1因 为 制 作 水 膜 的 事 情4 5 · 4| 4 5 1我 想 在 失 重 环
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