3 5 · 1 · 3 3| 3 4 · 2 7 1 5 1| 2 2| 5 2 · 6 2教 材 第 一 册 第 七 单 元 训 练 是 自 由 写 作 实 践2 4 7 1 4 2| 4 4 · 3 · 4 1 4| 5 3 7 3 5 3 3| 1要 求 学 生 仔 细 观 察 校 园 内 或 家 庭 中 的 某 一 事 物5| 7 1写 一 篇4 7 4 1| 6要 写 好 本 次2 3 2 2 3 6 4 6| 1 · 5 2可 以 从 以 下 三 个 方 面 着 手6 7| 2| 6| 2 2 · 3| 7| 2 · 2 · 4| 5 3 7 6| 3 5 4 4 1 6 5 4 4 4| 2 4 4| 6 6 3 7 · 3 2 一 、 抓 住 事 物 生 动 的 形 象 特 征 任 何 事 物 都 有 其 固 有 的 生 动 的 形 象 特 征7 · 4 7 · 4 5| 2 3 7 4 3 3观 察 时 就 要 抓 住 这 些 特 点6 · 2| 7 · 3 3 6| 6 7并 形 象 的 描 述 出 来3 · 1 1| 2 · 5 · 7让 人 如 临 其 境7 6| 3| 5如 见 其 物6 6 5写 植 物5 · 1 3 5 1 7 5| 1 1 1 · 7 7 · 4 4 3 3| 7 1 4 1可 以 写 其 形 态 、 高 矮 、 颜 色 、 气 味 等 ; 写 动 物5 1 4 6| 4| 1 5| 2 3 5| 7 7 3 7 1 3 · 1 6| 3 3| 7 2 6| 5 2 · 5 7可 以 写 其 皮 毛 色 泽 、 五 官 四 肢 以 及 鸣 叫 声 音 等 ; 写 静 态 的 物 体5 3 7| 6 · 7 7 6 3 3 6 7| 6| 5 7| 1 6| 4 2 · 4| 7可 以 写 它 的 大 小 、 长 短 、 颜 色 、 质 地 、 轻 重 等4 3 · 5 · 5 4 6 2 · 3 · 1 · 4 7 2 5 4| 2 6 · 5 1| 1 1| 6 2| 2 3| 3 · 7 1 5 6 3| 6 7 1 · 2| 5 3 7同 时 还 要 运 用 视 觉 、 听 觉 、 味 觉 、 嗅 觉 、 触 觉 等 各 种 感 觉 器 官 从 不 同 的 侧 面 感 知 事 物4 · 4 6 1 7 2 5 5 · 7 2 6| 3 7| 1 2| 5 2 5 6抓 住 不 同 时 间 、 不 同 空 间 下 事 物 的 不 同 情 态1 5 · 2 2 3 4| 6 1 3 · 3 4并 选 用 准 确 的 词 句 来 表 达3 · 4例 如4 1| 7 6同 是 红 色2 6 · 3 2 4 5 5| 5 5| 1| 3 · 3 7 5| 7 5 3 5 5| 5 4 6| 7 2 7但 枫 叶 火 红 、 桃 花 粉 红 、 红 豆 鲜 红 、 红 麻 紫 红 、 海 松 黄 红3| 5| 7 4五 种 红 色3 2 1 7各 不 相 同2 2 · 5 7 7 · 2| 7写 作 时 就 必 须 一
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版权号:4978981336
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