7 2| 6| 6 3 2 3| 4 6 · 3 6 · 6 7 1 5 · 5 · 7 3 3 · 1 5 3 5 2 · 2| 7| 6 2 4 · 1| 3 6 · 6 A 、 儿 时 的 乐 趣 B 、 现 在 的 压 力 我 想 无 论 是 谁 都 会 选 择 前 者 吧7 4 1 · 2 · 7 6 1 1 2 4 5 · 6 · 5 · 5 5 1| 1 7 2| 3 · 7 · 3 1【 写 作 指 导 ： 从 思 维 分 析 写 作 失 分 的 原 因 】 思 维4 4 3 3 4 3 6 3 4 2| 6 6是 人 类 特 有 的 一 种 精 神 活 动4 5| 1 5 · 4 1 1 6 5 · 3 2 1| 7 6 1 7 7| 7任 何 物 化 产 品 形 成 前 都 有 一 种 思 维 在 活 动6 7 7| 3 4尤 其 是 高 考6 2 1 4 3 4 1 3| 3| 2 2 · 3 3是 考 生 思 维 外 化 和 物 化 的 产 品4| 5 7 3 3 · 3| 6| 2 4 4笔 者 年 年 参 加 高 考 阅 卷4 5 7 3总 的 来 看2| 3| 4 2 5 2 1考 生 失 分 点 很 多6 5| 4 2 · 2 3| 7 1 7 7 1 · 4 5 4 1 7 · 1 1 2 1| 2 4 · 7 6| 2 4但 根 本 原 因 是 考 生 的 思 维 失 分 了 以 为 话 只 要 扣 上 话 就 行5 5| 6 · 3 5 5不 注 重 审 立 意7 4 6 3| 4 · 6 近 几 年 来3 · 5 · 3 3 1 4高 考 以 话 为 主7| 3 6 · 7 4 4 3并 且 被 普 遍 叫 好3 6 1 6 · 3 2 1 1其 中 一 个 主 要 原 因2 1| 1 · 7 3 5 3 1 5 · 4 3 1| 1 6 · 1| 7 1 · 4是 话 给 不 同 的 考 生 提 供 了 有 话 可 说 的 空 间3| 2 4| 4| 2 3不 会 闭 塞 思 路7 7 2 2 5| 4| 2 2 5 6| 1不 会 让 考 生 写 不 出 文 章 来4 2 4| 1| 2 1 3 1 · 1 3| 3但 话 也 日 益 显 现 出 其 弊 端2 1 7| 2 2| 7| 1 · 3 3 1| 1| 4 7 3| 4| 5 7| 6那 就 是 高 考 产 生 了 大 量 的 套 用 文 、 克 隆 文2 3 5 3| 3| 1| 4 6| 5 3 · 4 · 2甚 至 有 些 得 了 高 分 甚 至 满 分1| 6 2| 6 5| 5 7| 1 7 3 5 2 · 5 7 7 6 3 5这 在 一 定 程 度 上 使 高 考 失 去 了 信 度 和 公 允1 3 · 1 3 1 4 · 3| 2 5也 产 生 了 不 良 的 导 向1 6 1 4 7 5 · 2| 7为 了 克 服 这 一 缺 陷4 7| 4 3 5 3 1 3 · 6 · 1命 者 在 命 上 加 强 了 限 制5 3 6| 5 2 5 7 · 4 · 6 7提 示 语 更 具 规 范 和 科 学
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版权号：191732826
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