7 1文 章6 6| 6 5 7 7 6| 7 7 7| 6 2而 且 读 的 时 候 应 该 感 情 丰 富4 6| 1| 5 5 1 4提 起 学 生 的 兴 趣6 · 4 · 2 7 4 4 · 1包 括 语 调 和 语 气4 · 3 4| 7| 7 6 · 6 4 7加 大 学 生 文 学 知 识 面5 6 7 · 5 1 7 7 5 3 6重 点 句 子 要 背 诵 、 牢 记4 2 4 3 4 3 2 三 、 多 写 作7 5 3 1 7| 4 4 · 5 3要 求 学 生 坚 持 写 日 记4| 3 2 4 4 · 3 · 1 3 5不 强 求 学 生 写 得 多 好2 2 5 3但 要 坚 持6 2| 7| 5 · 4 5 5 四 、 多 讲 解6| 5 5 7 6 · 4 7 4 6| 2 5| 6 2 · 5 · 2 6| 5 · 3 3 · 2| 6 7 3 7| 2 2| 7 2 1在 讲 解 课 文 时 要 把 文 章 的 结 构 、 中 心 思 想 、 写 作 方 法 等 讲 给 学 生 听3 5 5 · 2 3| 4 7模 仿 写 作 很 重 要1 2 4 3 1 1 7 5 · 5 · 3 5| 2特 别 是 对 三 年 级 的 学 生 来 讲3 · 2 7 3 4 1 6 五 、 多 指 导5 3 4 2 1 6| 3 5 7 2| 3 5 1学 生 往 往 在 写 作 上 不 会 写 开 头6 1| 1 · 7| 5要 告 诉 学 生1 6 5 7 · 3 3| 4 1 1 7 · 6文 章 的 开 头 是 千 变 万 化 的4 · 3| 1 4 5 5没 有 规 定 模 式4 · 7 3| 1 3 4 · 7 7只 要 符 合 提 要 就 行7 3 · 1 · 3 · 4开 头 要 简 明3 1 5 6不 要 俗 套7 7 4 7 3 · 3 6文 章 结 构 要 理 清1 2 · 4 5 6结 尾 要 出 彩1| 6 6 2| 3 4 3 六 、 多 观 察4 5 1 · 6 7 · 1 7 1 4没 有 生 活 就 没 有 文 章2| 3 2 · 5 4 4 · 5 5 5 · 3 5| 1| 1 · 1 7 7 2 1 6要 求 学 生 去 观 察 社 会 、 观 察 自 然 、 观 察 事 物3 4 3 5| 4| 4 1 4 1 6 · 4 7 6让 学 生 从 中 体 验 到 生 活 的 乐 趣5 3 2| 6| 5 · 4| 6 4这 样 才 能 写 出 好 的4虽
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