4 3| 3《 别 了5 4 · 3| 4 4 3 7 7 4我 爱 的 中 国 》 这 一 课2 · 1 5 1 3| 6 1| 5 · 4 4采 用 了 倒 装 的 修 辞 手 法4| 7 5 5 · 1 3| 7| 7 · 5 · 4 · 1 · 7 4 · 3| 1 4 5| 6 2 1| 5 2| 6 1 · 4 · 2 6表 达 了 作 者 郑 振 铎 告 别 亲 友 、 离 开 祖 国 时 依 依 不 舍 的 真 挚 感 情3| 7| 4| 4 3| 1 · 1 4| 3 · 5 4 2抒 发 了 强 烈 的 爱 国 主 义 激 情1 5| 5 5《 再 见 了6 5| 6 6 3 1 6| 4 · 7 4 3| 5 2 2亲 人 》 也 采 用 了 倒 装 的 修 辞 手 法1 1 2 5 5 4| 5 · 4 5 6| 4| 4 1 7| 4 4 5 7 5 3 1 2| 6 7 5 7 7| 6 七 、 设 问 《 幸 福 是 什 么 》 这 一 课 采 用 了 设 问 的 修 辞 手 法5 4 1| 5 3| 1用 设 问 句 作 课3 5 1| 5 5 5 4 · 3 5能 给 人 以 深 刻 的 启 示5 1 7 2发 人 深 思7 3 3| 7 1 6 总 而 言 之1 6 · 4 1 · 4| 5 · 5| 4 7| 6 · 4文 章 的 对 一 篇 文 章 的 成 败3 · 7| 3 5 2 2是 至 关 重 要 的1 7 3 7 · 5 6 5 4| 1 3 · 3 4 6 5| 3 3[ ] 成 长 | | 成 长 成 长 的 道 路 上4 5| 3 1 4 6 7 7 4| 2 4 3| 3 · 6 3 1 7 7 4 7她 牵 着 我 的 手 我 沿 着 岁 月 的 轨 迹 一 路 走 来7 5 2记 忆 中5 1 4 · 3 4 · 7她 牵 着 我 的 手3 1 1 4与 我 相 伴7| 6 · 7| 6 7 1 2 · 2倾 心 付 出 爱 的 世 界2| 3 1 6 3 5 5| 7 · 7 · 5 6 1 记 在 成 长 的 道 路 上6 4| 7 5 · 3或 坎 坷 崎 岖5 · 2 5 1 1或 平 坦 宽 阔7 6| 2 2但 我 相 信1 6 3 6 5| 3 4 7 1 2总 会 有 一 双 手 牵 引 着 你3 3 1 4| 3 7 6 7 · 2引 你 走 向 美 丽 的 世 界3 6 1 6 5 2 5 1 5 · 5 6 4| 7 6| 6 · 2 · 3 2 · 2而 牵 引 我 的 这 双 手 是 我 最 敬 爱 的 人 母 亲
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