4| 5| 1| 1为 突 破 口5 2 5 4深 挖 细 掘3 2| 3 3| 5 5 2 4| 6 1 4 2 3 7 · 4探 索 心 灵 中 隐 秘 的 宝 藏 （ 如 《 茉 莉4 6 4 5 4 2 3 4 · 4 2 6| 2 4| 2 4 3 3我 爱 你 》 ） ； 有 的 敏 锐 地 抓 住 当 今 时 事1 4 3 · 4 7| 4 2 6 6| 3 · 7 · 6 6| 4 4| 2| 4 1 2 6| 5 7 6 4| 5 6 2 7 1 1| 7 · 5 · 2 6 5 4 · 6 · 5 2 5 4 5 3细 察 社 会 发 展 轨 迹 （ 如 《 随 遇 而 安 》 ） ； 有 的 恰 到 好 处 地 联 系 课 本 知 识 （ 如 《 让 双 眼 更 加 清 澈 》 ）5 · 7 7 5 3 7 6 3 3 2 6| 5 1 1 2 6 2 3 3| 1 · 3 3 4有 的 则 进 入 历 史 的 海 洋 去 舀 一 勺 水 （ 如 《 眼 前 同 一 水3 3 7 3 · 5 4 2笔 下 各 异 情 》 ）7 2 2 · 1 4| 2| 5 · 5 · 2 5 7 4 · 2 3广 阔 的 材 显 示 了 考 生 敏 锐 的 思 维4 · 2 3 · 3 1 1| 5 2丰 富 了 文 章 的 内 容4 3 2 1 6 4 · 5 、 表 达 灵 活7 · 6 5| 4 · 7 1散 文 取 材 广 泛4 5| 4 6 3| 4 7 6| 5 3| 5 · 2 5 1它 的 表 现 形 式 也 就 显 得 自 由 灵 活1 3 · 6| 1 2 · 7 7 7 4 · 4表 达 方 式 也 就 多 种 多 样1 1 · 4 · 5 5 7从 表 现 形 式 看3| 6| 7 2 1 5 6 6 6| 6| 1它 不 必 像 诗 歌 那 样 格 律 化2| 2 7 7 4 2| 4| 1 · 3 1不 必 像 戏 剧 那 样 模 式 化2 5 6 4| 3 6 7 3 5 6 2| 5 7 5只 要 在 一 定 的 思 想 情 感 的 统 率 下4 1 3 4 · 4 · 4| 7 2| 1 5 7 5把 零 碎 的 材 料 组 织 成 文 就 行7| 3 7 4 2 5 7 6 7 7 7 6 4 4 6| 7 · 1 · 7| 6散 文 在 选 材 上 可 以 涉 及 古 今 中 外 、 各 行 各 业4| 6| 4 7 4 7 1 3| 2 7 3 1 4| 6 4 4在 结 构 上 也 可 以 几 放 几 收 、 舒 卷 自 如5 4 2 3| 2 7 · 5 5 3 · 4 4| 4 2 2 · 6| 3 5 6 6 2 · 7 3| 4 1| 5对 叙 述 、 说 明 、 议 论 、 抒 情 、 描 写 等 几 种 表 达 方 式 也 一 样4| 4| 6| 5| 3 7可 以 根 据 需 要7 5 6 5灵 活 运 用4| 3| 3 · 1| 7 4有 时 突 出 其 一5 6 · 4 7作 为 重 点
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