5 3 1| 2 2 6| 5| 6| 4| 3 7 1 · 5 2| 4 4 · 4 4 5知 不 觉 中 学 生 就 在 愉 快 、 轻 松 的 气 氛 中 完 成4 · 7 5| 1 1 2而 且 内 容 具 体4| 2 6 · 4 7 2 · 3语 言 也 比 较 生 动4| 6| 6 7 · 4| 6 4 6 · 7 6 7 3 3 学 生 经 历 了 活 动 的 全 过 程1 5 7 1 7 5 1 4| 5| 3真 实 体 验 了 其 间 的 乐 趣3 6 6 3 · 5 4 4 2 2有 了 自 己 的 亲 身 感 受3 4| 6| 2 · 1| 5 · 5当 当 然 有 话 可 说3 5| 7| 1有 感 可 发7 7| 1 4有 情 可 抒1 5 3 2 3 · 5 3 · 5 1| 3 3 6 4再 也 不 会 感 到 是 一 种 痛 苦 的 事5 6 · 2 5 4 2| 5 7 1| 7 6 4 1| 5 4 4 6游 戏 活 动 为 学 生 提 供 了 生 动 的 写 作 素 材1 2 7 1 2 5| 7 7 6又 营 造 了 宽 松 的 氛 围6 6 6 · 3 1| 3 2| 2 3 · 6增 加 了 学 生 写 作 的 兴 趣2 4| 1 3| 2 2 6 · 2 1 · 1减 少 了 学 生 对 的 恐 惧 感1 6 · 6 3 6 3 2让 学 生 乐 于 写 作7 6 4| 7 1 5 3 6| 3 3 三 、 注 重 写 好 两 记2 7| 4| 4 7 1 · 7 2| 6 · 7 7 4 3 · 2 · 2 5 1| 3 4| 1 4 7| 2 3 6| 6让 学 生 奠 定 良 好 的 语 言 基 础 两 记 指 的 是 日 记 和 读 书 笔 记7 7 4 1| 5 6日 记 写 作 灵 活4 3 · 2 3行 文 自 由6 7 2训 练 多5 5 2容 量 大3 1 6 4 6 2 2 · 3| 7| 5| 2 · 3 · 6 2| 4 · 6是 提 高 自 由 写 作 水 平 的 终 南 捷 径 之 一1| 7 5 2 1 5| 1 3 6| 1 · 5 3 7 5 6 5 5 6 2 5 4| 5| 7| 1 5| 4 7| 5 3 3学 生 在 实 际 生 活 中 所 见 到 的 或 者 说 所 感 受 到 的 人 、 事 、 物 、 景 、 理 等3 6| 2 1 6| 5 7 1 4 5 7 · 4| 4| 2 4 · 7 4 3 2 6 · 5 2只 要 是 自 己 觉 得 有 必 要 诉 诸 笔 端 就 可 以 把 它 记 下 来5| 1 · 1 7因 为 要 记7 7学 生
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